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| 怎样从小培养宝宝的自主学习能力？（2） |
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作者:灵通心理 发表日期:2019-4-6 阅读人次：1329 |
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3岁以后的宝宝——
3岁以后，宝宝对他眼前的这个五彩缤纷的世界已经有了一定的认识，他的一些经验已经足够让他产生许多举一反三的想法了。随着年龄的增加，他们的好奇心进一步增强，他们更加无所畏惧，在探索事物奥秘的道路上以初生牛犊不怕虎的劲头毅然前行。宝宝不喜欢正经八百地学习，宝宝最喜欢的仍然是游戏，而游戏才是宝宝学习的最佳方式。
自主学习能力促进方案
1.从宝宝最感兴趣的事物入手
瞄准宝宝最感兴趣的事物，给他提供寻找答案的途径与方法，这是培养宝宝自主学习能力的最佳途径。比如妈妈带着宝宝在野外玩耍。突然，妈妈找到一株同一根茎上长着两条尾巴的狗尾巴草，这个难得一见的两条尾巴的狗尾巴草一定能吸引宝宝的注意。如果妈妈把这根狗尾巴草伸到宝宝面前，宝宝肯定惊呆了。这时候，妈妈就可以利用宝宝的这种好奇心，继续探索：“我们找找，看看有没有长着更多尾巴的狗尾巴草，好不好？”自然，妈妈的提议很快就会得到宝宝的响应。也许，宝宝回在那一大片草地上找到很多长着两条尾巴、三条尾巴，甚至四条尾巴的狗尾巴草。随后，宝宝的问题来了：“妈妈，为什么其他狗尾巴草只有一条尾巴，而这些狗尾巴草却有两条、三条、四条尾巴呢？”“我也不知道，让我们一起来寻找答案，好不好？”这样，妈妈就可以诱导宝宝去请教生物老师，到网上查资料，到图书馆查资料……于是宝宝的自主学习能力就因此被拓展开了。
2．给宝宝犯错误的权利
犯错误是宝宝的权利，也是他学习的一种方式。不要试图给宝宝一条寻找正确答案的捷径。给宝宝充分的空间以他自己的方式去探索事物的奥秘，这是让他养成自主学习习惯，提高他自主学习积极性的最佳方式。假定宝宝对妈妈新买来的积木发生了兴趣，于是他开始了搭积木的游戏。一开始，宝宝可能将小块积木堆在下面，大块积木堆在上面，于是，堆不了两个便前功尽弃。一边的妈妈可能会急了，总忍不住想要张嘴提醒宝宝先搭大块积木，然后再搭小块积木。不过，这时候，妈妈最好还是克制住这种冲动，在一旁不动声色地看着宝宝，给他自己探索的机会。失败几次以后，宝宝可能就会发现问题的症结所在，于是终于换了一种方式，将大积木堆在下面，小积木堆在上面。小家伙果然成功了。“妈妈，我明白了，大积木放下面，我搭的城堡才牢固。”
3．别做全能父母
一旦你在宝宝心目中变得无所不能，他很快就会发现，依赖你是解决问题的捷径。有了这条捷径，宝宝就很容易安于现状，不思进取。他自主学习的积极性也将随之丧失殆尽。曾经听到这样一个故事：柯柯5岁的时候跟随爸爸妈妈去了美国。刚到美国的柯柯言语不通，几乎无法与人沟通。爸爸妈妈一天到晚忙得昏天黑地，难得有照顾柯柯的时候，于是他们将一句英文不懂的柯柯送进了幼儿园。柯柯刚进幼儿园时的日子自然十分难捱。每次柯柯向妈妈求助，妈妈都会耸耸肩，爱莫能助地说上一句：“妈妈什么都不懂。”于是，柯柯没有了依赖。一切的一切，柯柯都得完全凭自己的努力去争取去学习。1年以后，柯柯成了个成绩优异、十分自信、非常独立的孩子。像坷坷的父母一样，在宝宝面前不做全能父母，我们就能逼迫宝宝减少依赖，尝试自己去解决问题，这样，他的自主学习能力也就会在这种的逼迫中被培养起来。当然，“逼迫”宝宝要有个限度，不能因为父母的“逼迫”让宝宝没了安全感，如果宝宝没有了安全感，那就得不偿失了
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