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高中生要学会选择 |
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作者:灵通转载 发表日期:2009-2-28 阅读人次：3032 |
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新学期开始后，高三学生将在3月份完成高考统一报名，高二学生要自主选课，高一学生也在考虑学文科还是学理科的事项。高中生该如何用好自主选择权呢？
我省2009年高考将实施新课改高考方案，新方案采用分类测试、分批选拔的模式，对考生来说，应充分考虑这一显著变化对学业修习和升学准备所带来的影响。在启动实施新高考方案的背景下，考生的自主选择权主要体现在：可自主选择考试类别；若报考文/理科一类科目，在“自选模块”的考试中可临场自主选择考试题目，即18道试题选做6题；在技术、英语听力两项前置的考试上，可自主决定参加考试的时间和次数（最多各2次）等等。
自主选择权的扩大对高中生而言，既是机遇，又是挑战。高中生只有学会选择，才能更好地把握机遇，应对挑战。
高中生首先应抛开依赖思想，用好选择权。当然，作选择时，要多征求老师、家长、同伴等方面的意见，让学校、家庭等成为自己的“参谋部”、“顾问团”、“后援队”。二要充分了解主、客观条件，并力争实现自我认知能力和客观因素认知能力的双提升，使自己能从容开展选择。必要时可做一做初步的人生规划或职业生涯设计；对客观环境，要分析学校课程设置、高考招生政策等当前因素，也要结合考虑高等教育专业门类特点、就业形势及变化等长远因素，做到立足当前，兼顾长远。三要掌握一些选择的方法。作选择时，可先列出若干备选方案，再按相关因素对各方案的利弊进行权衡，最后在综合分析的基础上作出选择。当然，作选择时，如条件许可，宜多留些回旋的余地。
选择了可行的道路，至于能否实现目标，还要靠实力，靠平时的付出。“健儿须快马，快马须健儿”，高中生平常还须改进学习方法，改善心智模式，提高学习效能。
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