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浙江出台小学生综合评价改革指导意见（1） |
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作者:灵通心理 发表日期:2022-7-15 阅读人次：511 |
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为促进学校切实转变育人方式，促进学生健康、全面发展，浙江省教育厅于近日出台了《关于小学生综合评价改革的指导意见》。《指导意见》提出，要提高考试命题质量、分项评价学习过程、不得组织任何形式的统考统测。
《指导意见》提出，改进结果评价，采用分项等级评价与写实记录客观描述学生各方面的水平与发展，将定量评价与定性评价相结合，开展学生发展述评。加强过程评价，推进表现性评价，完善综合评价。
《指导意见》提出，各校要加强校内考试管理，减少考试次数。一、二年级不进行期末纸笔考试，采用活泼多样的实践性评价；三至六年级降低学业评价中纸笔考试的权重，结合学科特点开展实践性评价。各地不得组织任何形式的统考统测，不简单将考试结果作为评价学校的依据。
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